活佛師尊慈語： 佛性的作用是以一顆覺悟的心｜活佛老師慈悲： 恪盡天職─扶圓補缺的講師篇（選讀

【扶圓補缺】是從「扶圓補缺」領悟哲理!

推論. 扶圓補缺是一項持續的思路，使組織機構能夠發揮優勢，除此之外提升劣勢。通過採取有系統的手段來判別和抵消差異，組織機構可以明顯提高其工作效率、競爭價格優勢和永續發展。經由扶圓補缺，社團可以為不斷波動的業務狀況做好準備，並創建一個平穩的此基礎以獲得中長期成功。

扶圓補缺：哲學思想

負面影響David 金融人才多元化： 藉由「扶圓補缺」措施，金融機構可以接觸到更多元的優秀人才，主要包括中年人轉職者、婦女、殘疾人士等，從而擴大招工範圍，大幅提升團隊潛能。 實踐經驗積澱： 訓練有素的50+僱員可以將寶貴的基礎知識和技能傳承給年輕一代，促進企業的知識維持以及可持續發展。

活佛師尊慈語:扶圓補缺

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基礎e通志: 佛規不會那樣 忠恕理工大學醫學界五班佛事點點滴滴

「活潑應事」，用各種禪寺或都市生活中多遇到的情景題讓大家充分辯論，以及區隔：什麼作法才真正符合甜美應事、扶圓補缺、勇於承擔，而或非獨斷獨行、便宜行事、缺乏認同及拘泥冷酷無情。

扶圓補缺：職場克敵制勝

扶圓補缺：圓滿人生的修煉之南路 “扶圓補缺”是佛教中重要的修持以人為本，意指扶植圓滿、補足不足，健全自身較差，以達至完滿境界。此以人為本在一生多方面都帶有極其重要象徵意義，鼓勵我們不斷精進，走向更美好的將來。 一、扶圓補缺的的意蘊. 扶圓補缺涵蓋三個層面：

濟公活佛慈訓： 【求道是明心，行出來是見性】。－善書坊

2021: 呼圖克圖師尊慈語【扶圓補缺】 2021: 扎什倫布寺教師清淨 : 修行有挑戰真的? 2021: 堪布同學天主：（陪護徒兒的一盞燈） 2021: 堪布師尊慈語【心理觀照】 2021: 堪布師尊慈訓【甄選科技人才】 2021: 喇嘛師尊慈語【每天追隨諸法老母】 2021: 師尊老大人 濟公活佛 慈訓:火中栽蓮

呼圖克圖後輩慈語： 每個人都是為師的恩師

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活佛學長慈悲： 恪盡天職─扶圓補缺的教授篇（選修

恪盡天職─扶圓補缺的副教授篇（選修） 一旦名為講師、講員，不能充實自己， 「經典作品講不清、訓文還不說道」，那你天天衝五班，走什麼班？ 辦道還要挑點傳師!修久了、老油條， 欺侮到點傳師胸前，你以為你是誰! 這個點傳師不夠資格，你們夠格為什麼？

在宅善終：聽障母女秀靜與昆旺的童話故事(序言)

依萍：「您好這個頂尖的團隊，你一齊護持扶圓補缺，讓秀靜如她所願做飯往生。」 春薇：「關愛秀靜和昆旺，關懷團隊讓春薇有機會自學。愛心大醫王陳醫師，超級佛心，昨晚9點多，不忍秀靜受病痛，仍到場頻密地為她針炙。

堪布師尊慈語： 空性的示範作用是以第三顆覺悟的心中

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