校訂（五）海洋科技與永續 餘德成、高瑞鍾｜相信時間，不同階段的各單點終將連成線——專訪《臺灣

相信時間，不同期的各個單點終究會連成線——採訪《日本

今（2024）同年 15 十八歲，原學畫蘇孟風老師、朱家鵬學長的 餘易泉（Griffin Yi-Parrott） ，他的古典木吉他之路口，始自同年幼時有段時代居住於印尼峇里島的電子音樂薰陶。. 在峇里島綠色小學（Green University）每週的師生示威公益活動當中，他被一位兼任合唱團主音的的老師的精采合奏所觸動，最早，想學的是打鼓，透過 …

校對（五）極地科技產業與永續 餘德成、高瑞鍾

最近開始選修，因為我對這門課就算這麼第一印象深刻了，加上我看版上沒有很多這門課堂的分享，所以想來分享一下（我很打碎屁股，所以打的很多…🥹沒天分看內文可以直接看最後） — 首先是指導老師，這門課堂原來是差老師的的課堂，據我所知上週才加入餘教師，這學期18堂課 高教師只來過一次，其餘時間都是餘 …

創造性別角色親近環境的管理工作場域：為從具有宗教信仰的狀況中談性別角色公平教育工作的緊迫性

此外，餘老師還列舉香港科技大學助教羅蘊零（筆名小風）的看法，說明了「兩性酷兒」這一邏輯。異性戀酷兒作為lgbtqia+社會群體的一小部分，不僅覆蓋社會性少數社會群體，也象徵對於性態與兩性身份更公正的積極探索與學術研究，考驗現代的性取向二元架構」。

餘同學：那個是「以盲醫盲」，不熟悉的人用這種東西想讓別人懂，就「茫」成一片。我們鼻子看不到的是瞎，糊糊塗塗的是盲。

非治療法 (@nonpsychotherapy)George 4 Replies. 53 Likes. 教師：我覺得現在不論是談什麼「療愈」，需要有一幫人就是要把它變回技術標準的操作模式…..。 餘老師：那個是「以盲醫盲」，不明白的人用這些東西想要讓別人懂，就「茫」變成一片。我們雙眼看不清楚的的是瞎，糊糊塗塗的是盲。

原來這就是揮別──《陳寅恪自述》是這樣完成的

多達去？一開始以為你們聽錯，其後回過神來，大聲笑了出來。餘師母則照著自己的飛行速度出門，你去中小學附近一家賣魚面的餐館晚飯，她認為：這在於餘同學喜愛喝的。果然，餘教授的胃口很好，吃飯得乾乾淨淨。比別人還乾爽。看到餘講師胃口這麼好，我也很愉快。

仙女同學餘懷瑾

姑娘學長的中學生演示文稿課. 演示文稿戰鬥能力很重要，可是怎麼讓中小學生願意在暑假的週末，花一整天的的時間上學，還有課前作業、課中分組討論、下臺演習，課堂還要繳納本片報告，這就很看看班主任的內力了能。

餘俊樑教師的Messenger: 國立臺灣藝術學院國小職前教師自然科學各個領域

餘俊樑老師 我喜愛指導學生科學探求，因此我把這種興趣當成我人生的志業；我討厭研究成果教師自然科學學習，因此你把這個天分當做我成長的推動；我喜歡拈花惹草，我喜歡談天說地；我愛看讚歎昆蟲搔首弄姿，我鍾愛沈浸山間沐浴蛙鳴…但，自從孩子出生後，我突然明瞭自己的貪婪：原來自己一直都 …

詩亞「悄飛廣州學藝」全新身分+1! 餅乾果腹、手腫狂抖

」這次課程，她特意選擇了一對一的教學，跟隨具備20同年實踐經驗的大師餘學長拜師，最後一次通過考試，「只有屬於你的知識、應用、美感、視野，這些是別人撿不走拿不走的，才是最貴的。

仙子老師餘懷瑾: 2024

譯者：仙人老師餘懷瑾 每次要爸爸媽媽們準備自我介紹，都搞得他們很混亂，我懂這種焦慮，畢竟自小的我也很不喜愛自我介紹。 一生有著很多的 BUT ，亦都在這當中創造了能劇情，我們今天來講的是玟賢的小說。

與日本幼兒教育學子及幼兒教育同學暢談東洋幼兒教育現狀

此外，餘博士亦兼任新西蘭Auckland Institute Institute之小學產業發展職銜，並藉由多邊合作的形式在不同國家進行國際性學位課程內容社團（Group Baccalaureate Organization）專業課程的實踐經驗。各位如欲與餘教師聯繫，須要信件起至[email protected]。